ACUERDO DE CONVIVENCIA 2019 - 2020

AÑO ESCOLAR 2019 - 2020 

 INTRODUCCIÓN

En la búsqueda de una mayor eficiencia y calidad de la práctica educativa, se han elaborado los presentes Acuerdos de Convivencia Escolar que permitan al plantel ejercer sus funciones con el basamento legal de la Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes (LOPNNA); Ley Orgánica de Educación (LOE); Reglamento de Ejercicio de la Profesión Docente (REPD); Reglamento de la Ley Orgánica de Educación (RLOE), Hermanas de la Caridad de Santa Ana (HCSA); Proyecto Educativo de la Provincia de Santa Ana (PEPSA); Proyecto Educativo Nacional (PEN); Proyecto Educativo de AVEC (ASOCIACIÓN VENEZOLANA DE ESCUELAS CATÓLICAS).

El proceso de enseñanza – aprendizaje no se reduce solamente a la transmisión de conocimientos y procedimientos prácticos, sino que va acompañado de un ideal de vida y de una realidad social cambiante para la que todo ciudadano debe estar preparado, de allí la importancia de las instituciones educativas como organizaciones transformadoras del ser humano.

Cuando se habla de un colegio o instituto, nos referimos a “una Comunidad Educativa”, en donde interactúan un gran número de personas con pensamientos, ideas y sentimientos diferentes que se nutren recíprocamente y que merecen ser respetados, y valorados por igual.

Por ello, esta digna sociedad, conformada no sólo por un personal directivo, administrativo, obrero y docente, sino también, por padres, representantes, responsables ,alumnos en general y algunos miembros de la comunidad, ameritan de la puesta en práctica de unos acuerdos de convivencia, que conlleve a fomentar valores morales y el compromiso de potenciar al máximo sus relaciones humanas.

De allí, la necesidad de discutir y acordar un conjunto de normas que sean concebidas como hábitos internos y que permitan ajustar las conductas y acciones dentro de las exigencias del trabajo escolar contribuyendo así a la convivencia en el entorno educativo.

Por esta razón, el “Modelo De Proyecto De Los Acuerdos De Convivencia del Colegio Nuestra Señora del Pilar”, que se presenta a continuación, tiene como objetivo establecer principios universales como: la solidaridad, la tolerancia, el respeto, la autonomía, el amor por los demás, la responsabilidad, 2

la disciplina, la coherencia en criterios y la participación de toda la comunidad educativa de la institución. Para su elaboración, se obtuvieron opiniones, ideas y valoraciones, del personal, de las estudiantes y de la comunidad. Del mismo modo queda abierto a todas las revisiones y ajustes que se consideren necesarios, pues esto hará que todos nos sintamos corresponsables en su cumplimiento.

Se debe considerar que los hábitos se adquieren paulatinamente y no de un día para otro, a veces hace falta repetir acciones, comportamientos, interactuar, ser modelos y ejemplos de vida para nuestras estudiantes y compañeros (as). También es necesario reflexionar sobre la importancia de trabajar en forma constante como una gran familia teniendo presente que al dar lo mejor de cada uno de nosotros contribuimos a la formación integral de las estudiantes y al crecimiento personal de los partícipes en el proceso de enseñanza-aprendizaje. 3

IDENTIFICACIÓN Y MISIÓN DEL PLANTEL

IDENTIFICACIÓN:

El presente documento constituye el Manual de acuerdos-Convivencia que regirá el funcionamiento de la Unidad Educativa Colegio “Nuestra Señora del Pilar”, ubicado en Santa Rosalía a Candilito N° 144, Parroquia Santa Teresa, Caracas. Plantel católico, dirigido por las Hermanas de la Caridad de Santa Ana (H.C.S.A) inscrito en el Ministerio del Poder Popular Para la Educación con el código DEA S0073D0102.

MISIÓN:

El Plantel tiene como misión fundamental colaborar en la formación integral de la persona para que sea agente de su propio desarrollo, alcance la madurez humana, opte libremente por su fe, crezca en ella hacia la plenitud de Cristo y se comprometa en la construcción de una sociedad más justa y fraternal basada en el amor, la verdad, la justicia, la solidaridad y la paz que ofrezca mejores condiciones de vida para el hombre.

ESTRUCTURA ORGANIZATIVA

DIRECCIÓN DEL PLANTEL:

La Directora, la Subdirectora y las Coordinadoras, forman el personal Directivo, órgano a quien le corresponde el más alto nivel de decisión dentro del Instituto.

DIRECTORA

DEFINICIÓN Y FUNCIONES:

1.- Es la máxima autoridad de la institución, estando sujeta su actuación a las normas profesionales, morales y técnicas establecidas en el ordenamiento jurídico aplicable al sector de educación.

2.- Representar al Centro Educativo, especialmente ante toda autoridad pública o privada. 4

3.- Cumplir y hace cumplir las orientaciones pedagógicas, administrativas y disciplinarias emanadas del Ministerio del Poder Popular para la Educación y la AVEC (Asociación Venezolana de Educación Católica).

4.- Supervisar todas las actividades del Centro Educativo, ya sea directamente o a través de sus colaboradores.

5.- Velar por la eficiencia pedagógica, técnica y administrativa del Centro Educativo, facilitando la participación de sus integrantes en cursos de actualización y mejoramiento, de acuerdo a las áreas específicas de interés.

6.- Asignar funciones y delegar responsabilidades de acuerdo a los principios de corresponsabilidad, descentralización y subsidiaridad.

7.- Organizar y promover el trabajo en equipo en todas las actividades pedagógicas y administrativas, como el desempeño de las funciones diarias en el Centro Educativo, con la finalidad de lograr los objetivos de la educación integral.

8.- Fomentar y facilitar la participación libre y responsable de todos los integrantes del Centro Educativo, a los fines de que todas sus actividades converjan hacia los fines de lograr una educación integral.

9.- Favorecer el intercambio permanente y libre de información entre los integrantes del Centro Educativo sobre todas las actividades del mismo.

10.- Informar a los diferentes consejos de docentes, a los alumnos, alumnas, padres, madres, representantes y responsables y Consejo Educativo, sobre el funcionamiento y las actividades del Centro Educativo.

11.- Promover la mayor relación y vinculación, tanto personal como profesional, entre los integrantes del Centro Educativo, así como de la comunidad general.

12.- Animar y garantizar que todos los integrantes del Centro Educativo, ejerzan sus derechos y garantías.

13.- Cumplir y hace cumplir las demás responsabilidades y atribuciones contempladas en la Ley Orgánica de Educación, su Reglamento General y demás disposiciones emanadas por las autoridades competentes.

14.- Cualquier otra función que le sea atribuida en el ordenamiento jurídico, y/o en este Normativo de Convivencia. 5

SUBDIRECCIÓN

DEFINICIÓN:

La subdirección es el órgano del Centro Educativo desempeñado por el Subdirector o la Subdirectora, quien de forma inmediata comparte con la dirección sus responsabilidades, especialmente en la orientación de actividades del Centro Educativo hacia el logro del ideario de las H.C.S.A. (Hermanas de Caridad Santa Ana) y el Proyecto Educativo Nacional y Bolivariano.

En caso de ausencia temporal de la Directora, la Subdirección suplirá sus funciones.

FUNCIONES Y ATRIBUCIONES:

Son funciones y atribuciones de la Subdirección:

1.- Cumplir, hacer cumplir y responsabilizarse solidariamente en el ejercicio de aquellas funciones y atribuciones, compartidas o delegadas por la Directora.

2.- Orientar y supervisar el cumplimiento de las responsabilidades de las coordinaciones, y demás integrantes del personal docente, administrativo y obrero del Centro Educativo.

3.- Estimular el trabajo en equipo en todas las actividades pedagógicas y administrativas, así como la vida en general del Centro Educativo, con el motivo de lograr una educación integral de calidad.

4.- Fomentar y facilitar la participación libre y responsable de todos los integrantes del Centro Educativo, a fines de que todas sus actividades converjan hacia los fines del ideario pedagógico de las H.C.S.A. (Hermanas de Caridad Santa Ana).

5.- Favorecer el intercambio permanente y libre de información entre los integrantes del Centro Educativo, así como la comunidad en general.

6.- Incentivar y garantizar que todos los integrantes del Centro Educativo ejerzan sus derechos y garantías

7.- Promover la mayor relación y vinculación entre todos los integrantes del Centro Educativo, así como de la comunidad en general. 6

8.- Cumplir y hacer cumplir las demás responsabilidades y atribuciones contempladas en la Ley Orgánica de Educación, su Reglamento General y demás disposiciones emanadas de las autoridades competentes.

9.- Cualquier otra función que le sea atribuida en el ordenamiento jurídico, y/o en este Normativo de Convivencia.

COORDINACIONES

DEFINICIÓN:

Es el órgano docente que funciona en conjunto con la Dirección y Subdirección, en cada nivel educativo (Educación Inicial, Primaria y Media General); ejerce su cargo por función delegada de la Directora.

En caso de ausencia temporal de la Directora o Subdirectora, ésta suplirá sus funciones.

FUNCIONES Y ATRIBUCIONES DE CADA COORDINACIÓN:

1.- Elaborar en cada inicio de periodo del año escolar, la programación de trabajo de su coordinación y presentarla antes del inicio del segundo período del año escolar.

2.- Preparar y publicar, con previa aprobación de la Dirección, el calendario escolar del plantel.

3.- Organizar, previa revisión del acta inventario del año anterior, la entrega de material escolar y de los recaudos para el aprendizaje requeridos para el eficaz cumplimiento de los contenidos y de las actividades programadas. Reponer a lo largo del año escolar, el material fungible, del cual se llevará un control estricto.

4.- Citar a los padres y representantes, por cursos, sección o grados, con el consentimiento de la Dirección, cuando se considere necesario para la buena marcha del proceso de enseñanza, aprendizaje o haya una exigencia de carácter disciplinario.

5.- Atender a cualquier miembro de la comunidad educativa, individual o grupal, de oficio, a solicitud del docente o de los mismos alumnos, cuando las circunstancias académicas o disciplinarias lo exijan. 7

6.- Convocar las distintas reuniones de representantes y del Consejo Educativo, con la debida autorización de la Directora del Plantel.

7.- Citar, previa autorización de la Directora del plantel y de común acuerdo con el docente, para la entrega de los boletines de calificaciones y la consiguiente entrevista con los padres y representantes.

8.- Colaborar de forma inmediata con el personal directivo, en función de supervisión de clases, prácticas y otras actividades, que conduzcan al desarrollo de los objetivos programáticos.

9.- Hacer seguimiento, bajo la responsabilidad del docente, con controles tipificados y técnicamente elaborados, de los resultados de las evaluaciones del alumnado.

10.- Exigir, verificar y llevar el control de la entrega de la planificación de lapso por áreas y plan acumulativo de la evaluación, (Educación Media General), de los proyectos de aprendizaje y registros de evaluación (Inicial y Primaria)

11.- Revisar, a través de controles técnicamente elaborados, la actuación general y los rasgos relevantes de la personalidad de la estudiante.

12.- Solicitar a las entidades deportivas y a través del profesor o profesora de Educación Física respectivo, los documentos pertinentes de aquellos alumnos que hayan participado en competencias deportivas. Así mismo, debidamente acreditada por la Directora, presentar la constancia de participación de los alumnos en las actividades culturales, científicas y artísticas para la aplicación del ajuste de calificaciones.

13.- Revisar los boletines de calificaciones o desempeño de las estudiantes y velar que las notas o descripción se registren en forma completa y correcta, sin enmiendas.

14.- Conocer el contenido y el alcance de la Constitución Nacional de la República Bolivariana de Venezuela, la Ley Orgánica de Educación y su Reglamento, la Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes (LOPNNA); Decretos, Resoluciones y demás instrumentos legales relacionados con la misma. De igual forma, implementar estrategias que lleven al personal al conocimiento y cumplimiento del ordenamiento jurídico.

15.- Seleccionar, conjuntamente con el docente de grado o materias y previos criterios establecidos o avalados por la Dirección, los textos y material escolar que serán utilizados por los alumnos durante el año escolar. 8

16.- Elaborar anticipadamente, con la ayuda de los docentes adjunto a la Coordinación (si los hubiere) y del servicio de secretaría, los recaudos exigidos al plantel.

17.- Fijar criterios, en común acuerdo con la Directora del Plantel y en Consejo de Docentes, sobre los estilos más apropiados de interrelación docente-alumno, así como también sobre las correcciones que hubieren de aplicarse y velar por su cumplimiento.

18.- Solicitar la constancia médica que compruebe el impedimento físico o psíquico de las estudiantes que no puedan realizar las actividades en las prácticas de Educación Física o Deporte. Presentar dicha constancia al Director (a) y extender una copia firmada al profesor de Educación Física, a efectos de aplicarles un régimen docente diferenciado del resto del alumnado.

19.- Elaborar el informe de las actividades cumplidas con base en el Plan Anual de Trabajo de la Coordinación.

20.- Organizar las guardias de los docentes adscritos a su Coordinación y velar por su cumplimiento.

21.- Hacer cumplir el Decreto 1.139 sobre el uso del uniforme escolar.

22.- Exigir la presencia de los docentes y alumnos en el acto de enarbolar e izar diariamente La Bandera Nacional dentro del plantel.

23.- Velar por el orden y la correcta formación a la entrada y salida del plantel, así como también, en cada una de las respectivas aulas.

24.- Supervisar el cumplimiento del horario escolar de los docentes, la puntualidad en la entrada y salida de clases. Asimismo, llevar los controles requeridos para dicha supervisión.

25.- Impartir instrucciones o normas al personal docente sobre los periodos, dentro del horario escolar, los cuales pueden atender a los representantes de su grado o sección, a fin de que no interfieran con el detrimento al tiempo prescrito para la docencia y las tareas propias de la institución. 9

NIVELES EDUCATIVOS

La Unidad Educativa Colegio “Nuestra Señora del Pilar”, es una institución de carácter privado que cuenta con los niveles de: Educación Inicial, que inicia a partir de los cuatro años de edad; Educación primaria, que iniciará a partir de los 6 años de edad, comprendido desde el 1º (primer) grado hasta 6to (sexto) grado; Educación Media General, comprendido desde el 1º (primer) año hasta 5to (quinto) año, en la mención de Ciencias.

ACTIVIDADES EDUCATIVAS

La Educación se impartirá de lunes a viernes en el horario siguiente:

-Inicial: De 7:00 a.m. a 11:30 a.m.

-Primaria: De 7:00 a.m. a 12:00 p.m.

-Educación Media General: De 7:00 a.m a 1:30 pm.

El calendario y el horario escolar podrán ser modificados cuando lo ameriten las circunstancias.

RÉGIMEN DEL AÑO ESCOLAR

Dos períodos conformaran el régimen del año escolar:

- 1er período: iniciará a partir de la segunda quincena de septiembre hasta mediados del mes de julio para las actividades de enseñanza académica.

- 2do período: será exclusivamente para las actividades de administración escolar que iniciara en la segunda quincena del mes de julio.

-

10

DERECHOS, GARANTÍAS, DEBERES Y RESPONSABILIDADES

DE LOS INTEGRANTES DEL CENTRO EDUCATIVO.

LAS ESTUDIANTES:

DERECHOS Y GARANTÍAS

Todas las estudiantes de este centro educativo gozaran de los siguientes derechos y garantías:

a.- Recibir orientación y educación integral de la más alta calidad y el uso de todos los servicios del plantel (L.O.P.N.N.A. Art.53).

b.- Derecho al pleno desarrollo de su personalidad sin más limitaciones que las establecidas por la ley (L.O.P.N.N.A. Art.28).

c.- Conservar su derecho a la reinscripción en el plantel, siempre que cumpla con los requisitos y disposiciones previstos en el Ordenamiento Jurídico y el presente Normativo Interno, salvo que haya sido sancionado con expulsión a través del procedimiento disciplinario correspondiente

(L.O.P.N.N.A. Art.57).

d.- Exhortar a todos los entes de la Comunidad Escolar (personal obrero y administrativo, hermanitas y alumnado), un trato respetuoso, justo, agradable e imparcial de acuerdo a las etapas de vida y niveles de aprendizaje del estudiante, sin perjuicios a sus intereses y garantías (L.O.P.N.N.A. Art.32 y Art.56).

e.- Conocer todo lo concerniente al proceso de evaluación.

f.- Formar parte en cualquier tipo de evento que ayude en su formación intelectual, moral, ciudadana y religiosa.

g.- Recibir atención justa y oportuna de las autoridades educativas cuando formule ante ellas algún planteamiento o solicitud relacionados con sus deberes, derechos, responsabilidades y propia imagen.

h.- Derecho al honor, reputación y propia imagen (L.O.P.N.N.A. Art.65).

i.- Derecho a que se le apliquen sanciones proporcionales a su edad y al nivel de falta cometida. 11

j.- Impugnar la sanción impuesta ante instancias superiores, respetando los procedimientos administrativos según el Ordenamiento Jurídico y el normativo interno de la institución.

k.- Ser informado sobre las normas disciplinarias correspondientes (L.O.P.N.N.A. Art.57)

l.- Derecho a que se presuma su inocencia hasta que se demuestre lo contrario (C.R.B.V. Art. 49.2).

m.- Derecho a ser oída y a defenderse en los procedimientos administrativos (C.R.B.V Art. 49).

n.- Los demás derechos y garantías reconocidas en el Ordenamiento Jurídico, el presente Normativo Interno y los Reglamentos Especiales.

DEBERES Y RESPONSABILIDADES

Las estudiantes de este plantel están sujetas a los siguientes deberes y responsabilidades dentro de las instalaciones del mismo:

a.- Cumplir con el traje escolar reglamentado en el decreto N°1.139 y la Gaceta Nº32271.

b.- Del horario:

b.1.-El horario de entrada y salida del Colegio es de lunes a viernes y está comprendido de la siguiente manera, según los niveles de educación:

-INICIAL: (1er, 2do y 3er Nivel) 7:15 a.m. 11:45 p.m.

-PRIMARIA: (1ro a 6to grado) 7:00 a.m. 12:30 p.m.

-MEDIA GENERAL: (1ro a 5to año) 7:00 a.m. 1:30 p.m. Puede variar según carga horaria y cronogramas de actividades.

El plantel, dentro de su pensum y horario escolar, incluye las clases de Educación Religiosa (E.R.E.) en Educación Inicial, Educación Primaria, y Media General, de acuerdo a los parámetros y lineamientos establecidos por la Asociación Venezolana de Educación Católica (A.V.E.C.) y por ser miembros de la H.C.S.A. (Hermanas de Caridad Santa Ana); contando con las herramientas 12

indispensables y profesores debidamente capacitados para la formación cristiana (católica) de los estudiantes.

Hechos susceptibles de sanción:

1.- Asistir a la institución con una inadecuada presentación del traje escolar:

EDUCACIÓN INICIAL:

Falda colegial azul marino al ras de la rodilla, camisa blanca con zapatos negros escolares, medias blancas largas, suéter azul marino, abierto al frente y sin adornos.

EDUCACIÓN PRIMARIA:

- De 1er a 3er grado:

Falda colegial azul marino al ras de la rodilla, camisa blanca con la insignia cosida, zapatos negros escolares, medias blancas, suéter azul marino abierto al frente y sin adornos.

- De 4to a 6to grado:

Pantalón colegial azul marino, no ceñido al cuerpo, ni a la cadera, ni con ruedo descosido o deshilachado, camisa blanca con la insignia cosida, zapatos negros escolares, medias blancas, suéter azul marino abierto al frente y sin adornos.

EDUCACIÓN MEDIA GENERAL:

- De 1er a 3er año:

Pantalón azul marino (no ceñido al cuerpo, ni a la cadera, ni con ruedo descosido o deshilachado) camisa azul claro con la insignia cosida, zapatos negros escolares, medias blancas, suéter azul marino abierto por delante sin adornos.

- 4to y 5to año de Ciencias:

Pantalón azul marino (no ceñido al cuerpo, ni a la cadera, ni con ruedo descosido o deshilachado) camisa beige con la insignia cosida, zapatos negros escolares, medias blancas, suéter azul marino abierto por delante sin adornos.

UNIFORME PARA EDUCACIÓN FÍSICA: 13

Mono escolar azul marino (no ceñido), chemise blanca con el logo de la institución (la institución lo facilita), medias blancas, zapatos deportivos blancos, sin rayas ni marcas de colores.

2.- Asistir a clases con el material de trabajo necesario para el desarrollo de las actividades escolares y evitar llevar al aula objetos distractores:

2.1.- Presentarse a clases sin el material didáctico necesario para el cumplimiento de actividades de aula (lápices, borra, juego de geometría, compás, hojas de cálculo, block, material de laboratorio, pintura o cualquier otro requerido por el docente en la asignatura)

2.2.- Porte y uso de teléfono celular, discman, MP3, MP4, Videojuegos portátiles o cualquier otro aparato electrónico.

2.3.- Participar en juegos de cartas, envite y azar dentro de las aulas de clase.

3.- Cuidar y mantener la presentación e higiene personal, para garantizar la preservación de su salud y de quienes comparten su entorno.

3.1.- Presentarse a la institución con una apariencia extravagante: Cabello teñido de colores extravagantes o exóticos, o con mechas; cabellos con exceso de perlitas y/o adornos de colores; uso de zarcillos largos o muy grandes, con colores o diseños llamativos; uso excesivo de maquillaje (debe lucir al natural o con colores pasteles muy tenues). Uso de tatuajes y/o piercing (oreja, labios, cejas, lengua, nuca, muñeca o cualquier otra parte del cuerpo visible).

3.2.- Consumir bebidas alcohólicas, cigarrillos, sustancias estupefacientes y/o psicotrópicas.

3.3.- Ingerir alimentos, bebidas y golosinas, como: Chicles, chupetas, caramelos, dulces y otros, dentro de las aulas, talleres, laboratorios, así como en los pasillos que corresponden a las instalaciones del plantel.

3.4.- Asistir a clases con indicios que impliquen la falta de higiene y aseo personal (olores desagradables, uñas largas y sucias, etc.).

4.- Velar por la integridad física y mental de todo el personal (obrero y administrativo) que labora en la institución. 14

4.1.- Llevar a la institución panfletos impresos u otras formas de comunicación (franelas, accesorios, protectores de pantalla) que fomenten o generen terror, odio, agresividad, indisciplina, deformen el lenguaje o atenten contra los valores, la moral y las buenas costumbres.

4.2.- Portar armas blancas o de fuego, que puedan causar lesiones personales o atenten contra la integridad física o psicológica de cualquier integrante de la comunidad educativa.

4.3.- Manifestar actitudes de soberbia, burlarse de los defectos, fracasos y/o problemas personales de los compañeros y/o hacer comentarios que se desdigan de la nobleza de corazón.

4.4.- Hacer uso de la amenaza y la intimidación hacia sus compañeros o cualquier otro miembro de la institución.

4.5.- Integrar o promover pandillas, sectas o bandas subversivas dentro de la institución o en su entorno.

4.6.- Participar en peleas o riñas dentro y fuera de la institución.

4.7.- Robar o hurtar los bienes, materiales de educación o cualquier otro objeto de los miembros de la comunidad educativa.

4.8.- Comprometer a otros con su modo de actuar, falsificando notas o firmas, alterando las observaciones o asistencias del diario de clases, entre otros.

4.9.- Cometer actos de hecho o de palabra contra cualquier miembro de la comunidad educativa que comprometa su moral y/o su integridad física y mental.

4.10.-Escribir, grafitear o alterar las paredes, pupitres u otro bien de la institución con mensajes descalificadores o insultantes en contra de algún miembro de la comunidad.

5.- Asistencia diaria y puntualidad en clases, en los horarios establecidos por la institución.

5.1.- Llegar después de diez (10) minutos de la hora establecida en el horario de clases, sin la compañía de sus representantes o sin constancia médica respectiva.

5.2.- Llegar cinco (5) minutos tardes al aula luego una vez culminado el receso. 15

5.3.- Presentar tres (3) retrasos por lapsos sin justificación.

5.4.- Presentar Inasistencia a clases por más de una semana y, asistir posteriormente a las mismas sin una justificación médica o la de su representante que avale dichas inasistencias.

6.- Permanencia dentro del plantel, en el aula y/o en el horario que le corresponde durante las actividades académicas pertinentes a su proceso educativo.

6.1.- Permanecer en los pasillos, en las puertas de aula y otras áreas de la institución durante las horas de clase establecidas.

6.2.- Retirarse del aula sin el consentimiento previo del docente a quien le corresponda la hora de clases.

6.3.- Retirase del plantel sin presentar una justificación al coordinador y obtener de este la autorización escrita pertinente.

6.4.- Realizar actividades programadas, en aula, pasillos u otras áreas de la institución sin la presencia del docente responsable.

6.5.- Permanecer en los alrededores de la institución después de culminar las actividades académicas.

7.- Cuidar y preservar el ambiente, mobiliario y equipo del plantel.

7.1.- Dañar las instalaciones, mobiliario y equipos del plantel, tales como: equipos de computación, materiales de laboratorio, de biblioteca, instrumentos musicales, entre otros.

7.2.- Rayar o deteriorar las paredes y pupitres, utilizando marcadores, pinturas, bolígrafos, lápices, correctores de tinta (tipex) y objetos cortantes o punzantes.

7.3.- Escribir en las paredes o pupitres mensajes descalificadores o insultantes en contra de algún miembro de la comunidad educativa.

7.4.- Golpear y deteriorar con objetos pesados o contundentes las puertas, paredes, ventanas o cualquier otro mobiliario de la institución. 16

7.5.- Contaminar el ambiente de la institución con basura, sustancias tóxicas o fétidas (aerosoles, inhalantes, polvos urticantes), en baños, patio, salón de clases y otros espacios.

7.6.- Contaminar el ambiente con ruidos estridentes (gritos, pitos); arrastrar pupitres, alarmas de relojes, repiques y tonos de celulares.

7.7.- Escupir por las ventanas, los pasillos, sobre los pupitres y mobiliarios.

7.8.- Uso inadecuado de los pupitres en las aulas (Colocación de los mismos encima de los escritorios, uno encima de otro, volcados sobre el piso, propiciando el desorden en el aula).

7.9.- Arrojar en las aulas, por las ventanas, pasillos y en otros espacios de la institución papeles, tizas, borradores, caramelos, pelotas, peinetas, taquitos u otros objetos que perturben el orden y la disciplina.

7.10.- El uso de fuegos artificiales dentro del salón de clases, baños, patio y otros espacios de la institución o sus alrededores.

7.11.- Utilizar objetos contundentes y punzo-penetrantes (cuchillos, navajas, punzones, piedras, botellas, palos) en contra de cualquier integrante de la comunidad, dentro y fuera de la institución, portando o no el uniforme.

7.12.- Jugar carnaval con agua y/o cualquier otro elemento que altere la disciplina y la integridad física de otras personas, que ensucien o dañen las instalaciones del plantel.

7.13.- Provocar incendios o intento del mismo, utilizando encendedores, fósforo o cualquier otro producto inflamable dentro de las instalaciones del plantel o en sus alrededores.

7.14.- Manipular indebidamente las instalaciones eléctricas (interruptores, toma corrientes, tableros) para dañar y propiciar el desorden o saboteo de las actividades académicas.

8.- Mantener un comportamiento idóneo durante el desarrollo de las actividades que se realicen fuera y dentro del aula. 17

8.1- Irrespetar el acto cívico manteniendo posturas inadecuadas, conversando con otro compañero, riendo, gritando, ingiriendo cualquier tipo de alimento o golosina, no entonando correctamente el Himno Nacional y cualquier otra actitud o acción que interrumpa el acto.

8.2.- Entorpecer el desarrollo de actividades extra cátedra (eventos deportivos y culturales) siendo participe o autor de actitudes y acciones inadecuadas al momento.

8.3.- Entrar o salir del aula de clases, sin autorización del docente correspondiente o de la coordinación.

8.4.- Entorpecer o interrumpir el desarrollo de las clases en las aulas, mediante actividades ajenas a la misma.

8.5.- Incumplir con las instrucciones dadas por el docente para el desarrollo las actividades asignadas, dentro o fuera del aula.

8.6.- Dirigirse de forma irrespetuosa u obscena bien sea verbal o gestual a los profesores o cualquier otro miembro de la comunidad.

8.7.- Participar en desorden dentro y fuera del aula de clases (carreras, gritos, peleas, entre otros).

8.8.- Jugar con materiales deportivos (balones, pelotas, otros), en instalaciones no aptas para ello (salones, pasillos u otros).

9.- Participar en las actividades de evaluación y asumir una actitud honesta que garantice la validez y confiabilidad de las mismas, asumiendo la responsabilidad de su aprendizaje y actuación estudiantil.

9.1.- Fomentar el desorden durante la realización de cualquier tipo de evaluación (Pruebas, talleres, exposiciones, trabajos prácticos de aula, entre otros).

9.2.- Sustraer y/o distribuir al resto del estudiantado material de evaluación antes de la presentación del mismo.

9.3.- Faltar a las evaluaciones pautadas sin presentar una justificación al docente, antes de la misma o en horario próximo correspondiente. 18

9.4.- Faltar a las recuperaciones de las evaluaciones perdidas en la fecha acordada con el docente de la asignatura.

9.5.- Presentarse a las evaluaciones sin los materiales básicos necesarios o requeridos por el docente, para el cumplimiento de la misma.

9.6.- Participar en hechos que comprometa la validez y confiabilidad de la evaluación (chuletas, intercambio de pruebas, mensajes a través del celular o cualquier otro medio que facilite la distribución u obtención de la información).

9.7.- Modificar notas en las evaluaciones entregadas por los docentes o en las planillas de registro de calificaciones.

10.- Servir de enlace entre el plantel y su hogar, a fin de facilitar la comunicación permanente entre ambas instituciones.

10.1.- Incumplir con la entrega de notificaciones, circulares e invitaciones a los padres y representantes.

10.2.- Incumplir con la entrega de citaciones y/o registros de calificaciones (BOLETINES) a sus padres y representantes.

10.3.- Incumplimiento en la entrega de cualquier notificación por parte de los padres o representantes al personal docente o directivo de la institución educativa.

PROCEDIMIENTO DE LAS SANCIONES

POR FALTAS LEVES DE LA ESTUDIANTE:

1.- ORIENTACIÓN PEDAGÓGICA: si es la primera vez que incurre en falta, se le dará la orientación pedagógica, la cual debe evidenciada en el diario de clases.

2.- AMONESTACIÓN VERBAL: si es la segunda vez que incumple con la norma, se le hace saber a la alumna la falta que cometió, se deja evidenciado en el diario de clases y se le advierte que de incurrir nuevamente en la falta se procederá a la amonestación escrita. 19

3.- AMONESTACIÓN ESCRITA Y ACTA DE COMPROMISO DEL ESTUDIANTE CON EL COORDINADOR: aplica si la falta se comete por tercera vez, quedando también evidenciada en el diario de clases.

4.- AMONESTACIÓN ESCRITA CON FIRMA DEL REPRESENTANTE O RESPONSABLE: si reincide en la falta posterior a la amonestación escrita, se envía una comunicación por escrito con desprendible la cual debe ser devuelta con firma del representante.

5.- REMITIRLO A UN SERVICIO DE ORIENTACIÓN: de continuar el incumplimiento de la norma y observar que la conducta persiste por encima de la participación del representante, se remite al alumno a un especialista de conducta (psicólogo).

POR FALTAS GRAVES DE LA ESTUDIANTE:

1º PASO: Se solicita un reporte disciplinario en el que se describe el hecho susceptible de sanción, especificando la ley (L.O.P.N.N.A.) y las normas y/o acuerdo de convivencia vulnerado.

2º PASO: Citación del representante, para exponerle la situación de su representado.

3º PASO: Medidas pedagógicas ejemplarizantes que involucren a una representación estudiantil, a los padres y a los docentes.

4º PASO: Trabajo especial en materias afines a la falta cometida, según la gravedad de la misma. 20

5° PASO: En caso de incumplimiento en los pasos previos o por reincidencia en la falta cometida por la estudiante se procederá con la suspensión temporal de la misma, hasta que se remita el expediente a los organismos competentes en la materia.

PADRES, REPRESENTANTES Y RESPONSABLES

DERECHOS Y GARANTÍAS:

Los padres y representantes tienen derecho a:

1.- Estar informado sobre:

1.1.- Ley Orgánica de Educación y su Reglamento, Ley Orgánica de Protección del Niño, Niña y Adolescente (L.O.P.N.N.A.), Proyecto Educativo y Bolivariano , Acuerdos de Convivencia Escolar y las propuestas de la Coordinación de Pastoral Educativa, Organización y Funcionamiento General del Plantel, Régimen Docente y de Evaluación y Educación Religiosa Escolar.

1.2.- La suspensión de clases y los motivos que la originan.

1.3.- El rendimiento y actuación de su representado. Por lo menos una vez en cada lapso.

1.4.- La filosofía e ideario de las Hermanas de la Caridad de Santa Ana (H.C.S.A.).

2.- Exigir una educación de calidad, aprovechamiento del tiempo, cumplimiento de los programas oficiales y del Calendario Escolar propuesto por el Ministerio del Poder Popular para la Educación (M.P.P.E.).

3.- Participar, ser miembro, poseer voz y voto en los Consejos Educativos.

4.- Obtener una respuesta oportuna a sus peticiones y reclamar ante las autoridades de la institución cualquier irregularidad comprobada.

5.- Los demás derechos y garantías reconocidas en el ordenamiento jurídico, el presente normativo y los Reglamentos Especiales.

RESPONSABILIDADES Y NORMAS RELATIVAS A LOS PADRES Y REPRESENTANTES: 21

EN RELACIÓN CON LA INSTITUCIÓN:

1.- Para ser admitido como representante de un alumno de este plantel, es necesario:

1) Poseer la guardia y custodia legal del menor,

2) Residir en la jurisdicción de la institución, en Municipios o Estados adyacentes, y

3) Efectuar personalmente la inscripción.

2.- En caso de que otra persona represente al alumno legalmente, éste o ésta debe tener relación de parentesco con el estudiante, ser mayor de edad, y presentar las autorizaciones pertinentes.

3.- Atender a las citaciones emanadas por los docentes y las autoridades del plantel.

4.- Asistir a reuniones y a las asambleas de padres y representantes relacionadas con la elección o participación del Consejo Educativo y a los eventos para los cuales sean invitados.

5.- Desempeñar eficazmente y con sujeción al orden jurídico, los cargos y comisiones para los cuales fueron asignados en la Comunidad Educativa.

6.- Evitar visitar a sus hijos o representados durante las horas de clases o de receso, así como esperarlos en las puertas del aula, sin causa previamente justificada.

7.- Participar oportunamente al coordinador(a) de la Seccional correspondiente, cualquier cambio de residencia o número telefónico.

8.- Responder por los daños y perjuicios que por dolo, negligencia o mal comportamiento, ocasionen sus hijos o representados a la estructura, al inmueble o materiales del plantel.

9.- Respetar, obedecer y cumplir las decisiones que dictaminen las autoridades del centro educativo, siempre que las mismas no violen sus derechos, garantías o contravengan el ordenamiento jurídico.

10.- Conocer las Normas de Convivencia del Plantel, observando y respetando las contenidas en el mismo. 22

CON SUS HIJOS O REPRESENTADOS:

1.- Formalizar la inscripción de la alumna en el plantel de forma personal, presentando todos los documentos requeridos por las autoridades educativas de la misma.

2.- Enviar a su representado a clases en los horarios comprendidos anteriormente.

3.- Informar a los coordinadores, a las maestras o profesores respectivos, verbal o por escrito, los motivos por los cuales su representado no pudo asistir a clases en algún momento determinado.

4.- Velar por el cumplimiento del uso del uniforme escolar de acuerdo a lo reglamentado en el decreto N° 1.139 y a lo dispuesto en las Normas y/o acuerdos de Convivencia del plantel.

5.- Facilitar a su representado los materiales necesarios (libros, útiles escolares y otros materiales) para llevar a cabo las actividades que le asignen los docentes.

6.- Revisar diariamente las tareas y demás actividades que les sean asignadas a su representado; propiciando el cumplimiento, desarrollo y la responsabilidad para con las mismas.

7.- Informarse periódicamente sobre el rendimiento escolar y el comportamiento general de su representado en la institución.

8.- Atender las sugerencias respecto a la asistencia, conducta y aplicación de su representado en la institución que les hagan el Personal Directivo, el Coordinador de Seccional y/o los docentes del plantel.

9.- Firmar los documentos relativos al proceso educativo de su representado, cuando así lo requieran las autoridades competentes.

10.- Colaborar con aportes financieros u otros recursos para las necesidades del plantel, establecidos por la Asamblea General de Padres y Representantes, conforme a las disposiciones que regulan la Comunidad Educativa. 23

11.- Exhortar a sus hijos en el respeto y cumplimiento de las Normas de Convivencia de la Institución.

12.- Cumplir con los derechos y garantías que establece el ordenamiento jurídico competente en la materia (Art. 54 LOPNA).

FALTAS GRAVES DE LOS PADRES Y REPRESENTANTES

1.- El trato humillante o afrentoso aplicado a sus hijos dentro de la institución.

2.- El incumplimiento reiterado a las citaciones que se le hagan por indisciplina e irrespeto a las normas establecidas por parte de la alumna; así como a la inasistencia injustificada a las reuniones y asambleas que se realicen en el plantel. (Art. 54 LOPNA).

3.- Irrespetar las normas de la moral y la buena costumbre, utilizar un lenguaje soez y vestimenta inapropiada (shorts, blusas transparentes o cortas, camisetas, entre otros) dentro de la institución.

4.- Presentarse a la institución en estado de embriaguez o bajo los efectos de sustancias psicotrópicas.

EL PERSONAL DOCENTE

DERECHOS Y GARANTÍAS:

El personal docente de la institución goza de los siguientes derechos.

1.- Disfrutar de los privilegios que contempla la ley para todo profesional de la docencia, en cuanto a sueldos, escalafón, estabilidad y condiciones de trabajo.

2.- Tener voz y voto en los consejos docentes, en las materias que sean de su competencia.

3.- Recibir un trato respetuoso, cordial, comprensivo, abierto al diálogo en un ambiente con las condiciones mínimas necesarias para su trabajo.

4.- Recibir oportuna y puntualmente la remuneración correspondiente a su prestación de servicio, de acuerdo con el sistema y condiciones establecidas por 24

el Ministerio del Poder Popular para la Educación M.P.P.E a través de la A.V.E.C por ser este un plantel subsidiado.

5.- Solicitar y recibir la orientación oportuna del personal directivo para mejorar la calidad de su labor docente.

6.- Disponer y utilizar de manera responsable los medios, materiales e instalaciones del plantel para el ejercicio de la docencia.

7.- Participar, con la debida autorización del personal directivo, en actividades orientadas a su crecimiento profesional (talleres, cursos, convivencias, reuniones).

8.- Obtener licencias o permisos cuando éstos sean justificados y se ajusten al ordenamiento jurídico vigente.

9.- Ser resguardado públicamente en su fama. Cuando este haya incurrido en alguna falta, se le aplicara previamente y con detenimiento la corrección fraterna y sólo en casos muy excepcionales, se procederá al conocimiento público la falta que cometió.

10.- Presentar sugerencias, peticiones y aportes al alcance del plantel y en consonancia con sus principios para mejor labor pedagógica, técnica, orientación y disciplina.

11.- Conocer las directrices emanadas del Ministerio del Poder Popular para la Educación (M.P.P.E.) Reglamento del Ejercicio de la Profesión Docente (R.E.P.D.), Funcionamiento General del Plantel, actividades de la Comunidad Educativa, lineamientos de la Asociación Venezolana de Educación Católica (A.V.E.C.), de la Congregación de las Hermanas de la Caridad de Santa Ana y de cualquier información legal de interés para el docente.

12.- Desarrollar libremente su metodología en armonía con el Proyecto Pedagógico de Aula y el Proyecto Escolar Integral Comunitario (P.A. y P.E.I.C.).

13.- Recibir un reconocimiento por los méritos adquiridos en su quehacer educativo.

14.- Ser evaluado de acuerdo a los criterios legales e internos por su ejercicio y solicitar la reconsideración de la misma.

15.- Participar activa y libremente en los procesos educativos de las alumnas así como en todas las actividades educativas, culturales, recreativas, sociales y religiosas. 25

16.- Poseer todos los medios probatorios y la ficha historial que demuestren los rasgos más resaltantes de su actuación y desarrollo profesional recopilados en el archivo del plantel.

17.- Gozar del debido proceso, especialmente en todos los procesos de carácter sancionatorio.

18.- Los demás derechos y garantías reconocidas en el ordenamiento jurídico, el presente Acuerdo de Convivencia y los Reglamentos Especiales.

RESPONSABILIDADES RELATIVAS A LOS DOCENTES

CONSIGO MISMO:

1.- Actualizarse en relación a su profesión y especialidad. (Post-grado, trabajos de ascenso, maestrías, especializaciones, talleres).

2.- Asistir puntualmente a las clases y reuniones para las que fuera convocado, así mismo cumplir con el horario de actividades académicas establecido.

3.- Retirarse del aula o de su sitio y horas de labores, con el permiso correspondiente de las autoridades del plantel.

4.- Solicitar por escrito y con la debida anticipación, ante la Dirección, las licencias o permisos, cuando por causa justificada no pueda asistir a clases. El incumplimiento a esta norma, lleva implícito que la inasistencia se tome por injustificada.

5.- Respetar las normas de la moral y las buenas costumbres. Emplear el lenguaje apropiado y abstenerse de fumar o ingerir bebidas alcohólicas, sustancias estupefacientes y psicotrópicas.

6.- Actualizar, mejorar y adaptar los recursos y las estrategias didácticas, apropiadas y necesarias para el óptimo trabajo escolar en la población estudiantil. 26

7.- Elaborar y desarrollar la planificación académica correspondiente a cada lapso. Organizar diariamente las clases y actividades pertinentes al trabajo escolar.

8.- Mantenerse informado de todas las comunicaciones y/o publicaciones que en materia de educación hagan las autoridades del plantel, así como los organismos públicos y privados.

9.- Respetar los derechos y garantías de las demás personas que integran la comunidad educativa.

CON LOS ESTUDIANTES:

1.- Mantener una posición de respeto y profesionalidad hacia las estudiantes, tomando en cuenta sus individualidades, con el fin de escuchar sus inquietudes para orientarlas, comprenderlas y ayudarlas.

2.- Instruir a las estudiantes acerca del uso del uniforme escolar, así como al debido respeto a los presentes acuerdos y normas de convivencia de la institución.

3.- Tratar a todas las estudiantes con total ecuanimidad, sin propiciar, aceptar o permitir prácticas discriminatorias por motivo de sexo, raza, religión, opiniones políticas, origen social, condiciones económicas o nivel intelectual, entre otros.

4.- Aportar los elementos necesarios para que las estudiantes conozcan su propia identidad cultural y de respeto a la de los demás.

5.- Poner a disposición de las estudiantes sus conocimientos de orden académico, moral y de todo aquel que propicie su desarrollo personal y espiritual.

6.- Promover la conservación de todo lo que constituya el patrimonio de la humanidad.

7.- Guardar el secreto profesional, sin hacer uso indebido de los datos que se dispongan sobre el estudiante y su entorno familiar.

8.- Evitar adoctrinar ideológica y políticamente a las estudiantes, respetando en todo momento su dignidad y criterio personal. 27

9.- Informar previamente a la estudiante, sobre los criterios de evaluación y los métodos para la corrección de trabajos, exposiciones y cualquier otra actividad académica.

10.- Hacer entrega en un lapso no mayor de ocho (8) días hábiles todas las evaluaciones después de realizadas durante el período escolar, con sus debidas correcciones.

11.- Atender a los inconvenientes y dudas que exprese la estudiante con relación a la evaluación y puntuación obtenida en sus actividades escolares.

12.- Cumplir con los requerimientos de la evaluación continua, cooperativa e integral, y con las demás exigencias presentes en el Reglamento General de Educación y en la resolución N° 337 sobre Evaluación.

CON LOS PADRES Y REPRESENTANTES:

1.- Mantener contacto periódico y sistemático con los padres, representantes o responsables de las estudiantes, dentro del horario establecido y /o establecido para tal fin.

2.- Favorecer en la cooperación familiar, compartiendo la responsabilidad en la educación de la estudiante y estableciendo una relación de confianza que garantice el desempeño óptimo en la institución.

3.- Solicitar a los padres, representantes o responsables las justificaciones de ausencias y salidas del plantel por parte de las estudiantes.

CON EL PLANTEL:

1.- Conocer sobre los presentes acuerdos y Normas de Convivencia y cumplir con sus señalamientos.

2.- Acatar las decisiones emanadas del Consejo de Docente (Art. 82 R.G.L.O.E) y de las autoridades educativas. 28

3.- Cooperar con el mantenimiento y buen uso del material e instalaciones del plantel.

4.- Colaborar con el mantenimiento, el orden y la disciplina dentro de la institución.

CONSTITUYEN FALTAS GRAVES DE LOS DOCENTES

(DISPOSICIONES TRANSITORIAS PRIMERA, LEY ORGANICA DE EDUCACIÓN):

1.- El trato humillante y ofensivo aplicado a las estudiantes, a sus padres y/o representantes.

2.- El abandono del cargo.

3.- Manifestar una conducta contraria a la ética profesional, a los principios consagrados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela y demás leyes.

4.- Ejercer actos de violencia física o verbal contra cualquier miembro de la comunidad educativa.

5.- Ser negligente en el ejercicio de su cargo.

6.- Presentar inasistencias injustificadas durante tres (3) días hábiles sucesivos en período de un mes.

7.- Incumplir con las funciones correspondientes con relación a la evaluación escolar.

8.- Faltar en sus obligaciones legales, reglamentarias o administrativas.

9.- Es falta grave de los profesionales de la docencia en ejercicio de cargos de Dirección o Supervisión de la Educación, cuando violen la estabilidad de los educadores a su cargo o dieren lugar a la aplicación de medidas ilegales contra éstos. (DISPOSICIONES TRANSITORIAS PRIMERA, APARTADO N° 6.L.O.E).

EL ADMINISTRADOR

El administrador es aquel responsable de controlar y manejar los recursos materiales y humanos de la institución, para ponerlos al servicio de los fines del 29

plantel y de la educación en general. En el desempeño de sus deberes y atribuciones actuará en correspondencia con el Director de Plantel.

DEBERES Y ATRIBUCIONES DEL ADMINISTRADOR

1.- Velar por el cumplimiento del presupuesto del plantel.

2.- Llevar con estricto orden los libros de contabilidad.

3.- Actuar como agente de retención del I.S.L.R, S.S.O y L.P.H.

4.- Recaudar y cobrar las colaboraciones a los padres y representantes.

5.- Efectuar el pago (semanal, quincenal o mensual) por los servicios al personal del Plantel.

6.- Atender las supervisiones administrativas del M.P.P.E. y A.V.E.C.

7.- Contestar la correspondencia de orden administrativo que reciba el plantel.

PERSONAL ADMINISTRATIVO Y OBRERO

El personal administrativo es aquel que tendrá a su cargo todo lo relativo a la redacción, tipiado y despacho de la correspondencia del plantel fuera y dentro del mismo, así como la organización y archivo de todo material administrativo escolar.

El personal obrero es aquel velará por la parte física del plantel, para mantener su buen estado y así contribuya en la formación integral de las alumnas. 30

DERECHOS Y GARANTÍAS:

Todos los integrantes del personal administrativo y obrero de este plantel gozarán de los derechos y garantías que se anuncian a continuación:

1.- Recibir la atención debida por el Personal Directivo y Docente para tratar asuntos que le sean concernientes.

2.- Ser respetado por todo personal del plantel. Evitar las represiones humillantes y cualquier ofensa que afecte su dignidad como persona. En caso de procedimientos sancionatorios se les respetará el derecho a la defensa.

3.- Trabajar en un ambiente que favorezca el buen desarrollo de sus actividades laborales.

4.- Ser atendido por el Personal Directivo, Docente y por la Comunidad Educativa al presentar sus peticiones y opiniones sobre asuntos del Centro Educativo.

5.- Obtener facilidades para superar y mejorar su labor, siempre y cuando entre en las posibilidades del Centro Educativo.

6.- Gozar de todos los derechos consagrados en la Ley Orgánica del Trabajo, los Trabajadores y Trabajadores (LOTTT). Tener presente las condiciones y limitaciones de la Institución al ser un centro subsidiado por el M.P.PE. A través de la AVEC.

7.- Todos los derechos y garantías reconocidos en el ordenamiento jurídico, en los presentes acuerdos Internos y demás Reglamentos Especiales.

RESPONSABILIDADES Y DEBERES:

1.- Acatar las órdenes e instrucciones emanadas de los superiores jerárquicos que dirijan o supervisen la actividad del servicio correspondiente, de conformidad con las especificaciones del cargo que desempeñen.

2.- Asistir regular y puntualmente a todas sus actividades laborales.

3.- Participar anticipadamente, por escrito o por cualquier otro medio de comunicación (mensaje de texto, correo, entre otro) a la Dirección del plantel o 31

a su Supervisor inmediato, cuando no pueda asistir a sus labores por causa justificada.

4.- Prestar sus servicios con la eficiencia requerida para el cumplimiento de las tareas que les sea encomendadas, conforme a las modalidades determinadas por los reglamentos correspondientes.

5.- Velar por la transcripción y el despacho oportuno de los recaudos administrativos que les compete del plantel.

6.- Guardar en todo momento una conducta decorosa y observar en sus relaciones con sus superiores, subordinados, padres representantes y alumnado en general, toda la consideración y cortesía debidas.

7.- Respetar a todas las personas que integren la Institución Educativa. De igual manera evitar el trato humillante, ofensiva o contraria a la dignidad humana, sea en privado o público, a los mismos.

8.- Vigilar, conservar y salvaguardar los documentos, bienes e intereses de la Administración confiados a su guarda, uso u organización.

9.- Mantener una estricta reserva de no divulgar los contenidos e informaciones, obtenidas ya se oral o escrita, relacionadas con la institución dentro o fuera de su horario laboral.

10.- Respetar las normas de la moral y las buenas costumbres, siempre empleando el lenguaje apropiado. Abstenerse de fumar, ingerir bebidas alcohólicas o sustancias estupefacientes o psicotrópicas (drogas).

11.- Usar apropiadamente el local, mobiliario y cualquier otro bien de la Institución Educativa. Colaborar en la conservación, limpieza y mantenimiento, dentro de los límites de sus responsabilidades, del local, mobiliario y cualquier otro bien de la misma. Conservar y mantener los bienes y equipos utilizados para sus actividades laborales.

12.- Velar por los bienes del plantel, evitando el extravío o el retiro de los mismos de la institución sin la previa autorización del Director o Subdirector.

ACUERDOS Y NORMAS INTERNAS DE CONVIVENCIA

Todas las personas que integren el Centro Educativo están obligadas: 

1.- Cumplir cabalmente con sus deberes y responsabilidades

2.- Ejercer apropiadamente sus derechos y garantías.

3.- Respetar las normas de la moral y buenas costumbres.

4.- Usar apropiadamente el local, el mobiliario y cualquier otro bien del Centro Educativo.

5.- Colaborar en la conservación, limpieza y mantenimiento, dentro de los límites de sus responsabilidades, del local mobiliario y cualquier otro bien del Centro Educativo, especialmente las aula de clases.

6.- Respetar y hacer cumplir el ordenamiento jurídico, el presente Normativo y acuerdos de Convivencia Escolar.

7.- Abstenerse de traer al Centro Educativo impresos u otras formas de comunicación que produzcan terror, inciten al odio, a la agresividad, la indisciplina, deformen el lenguaje, atenten contra los valores, la moral y las buenas costumbres.

8.- Abstenerse de entorpecer, dificultar o interferir injustificadamente el normal desarrollo de las actividades escolares.

9.- La Dirección, Secretarias, Coordinaciones, Administración, Bibliotecas, Salones de Profesores (as) y de Maestras (os) son de uso exclusivo para el trabajo institucional, por lo tanto, debe dársele la función que a cada una corresponda. No está permitida la permanencia sistemática de los alumnos en estos espacios si no están debidamente autorizados. 33

PARA DESCARGAR, VISITA EL SIGUIENTE LINK